Giáo án Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều (Trọn bộ cả năm)

Thứ Hai ngày 14 tháng 9 năm 2020
Buổi sáng:
Hoạt động trải nghiệm - Sinh hoạt dưới cờ
GIỚI THIỆU HỌC SINH LỚP 1
I. Mục tiêu
1. Năng lực
- Nhận biết và thể hiện được một số hành vi phù hợp khi nghe người khác nói, trình bày.
- Thể hiện được sự tôn trọng yêu quý bạn bè bằng một số lời nói hành động cụ thể.
- Giúp HS khối 1 và các khối khác làm quen với nhau.
2. Phẩm chất
- HS có khả năng giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ các bạn. HS tự thực hiện tốt nội quy.  
- HS tự tin trong giao tiếp ứng xử với các bạn trong lớp, lễ phép với thầy cô và người lớn. HS yêu thương bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn.
II. Đồ dùng dạy - học
III. Các hoạt động dạy - học
Hỗ trợ của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
- GV hỗ trợ HS xếp hàng, dóng hàng.
2. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Nghi lễ chào cờ
- GV TPT cho HS chào cờ.
* Hoạt động 2: Đánh giá hoạt động tuần 0.
- GV TPT nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 0 và nêu phương hướng nhiệm vụ tuần 1.
* Hoạt động 3: Giới thiệu HS lớp 1
- GV gọi đại diện mỗi lớp lên giới thiệu về lớp mình.


- GV gọi 1 HS đại diện HS toàn trường phát biểu cảm nghĩ của mình với các em khối 1.
- GV phát biểu cảm nghĩ.
3. Tổng kết  
- GV dặn dò HS, hướng dẫn HS về lớp.

- HS xếp thành 2 hàng.


- HS thực hiện nghi lễ chào cờ.

- HS lắng nghe.



- Đại diện HS từng lớp giới thiệu về lớp mình, các HS còn lại trong lớp đứng lên vẫy tay chào các khối, lớp khác trong trường.
- HS chia sẻ cảm nghĩ.
_____________________________________
Tiếng Việt - Bài mở đầu
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (Tiết 1)
I. Mục đích, yêu cầu
Sau tiết học này, HS đạt các yêu cầu sau:
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Làm quen với thầy cô, bạn bè.
- Làm quen với các hoạt động học tập của HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn, hoạt động nhóm...
- Có tư thế ngồi đọc , ngồi viết đúng; có tư thế đúng khi đứng lên đọc bài hoặc phát biểu ý kiến, biết cầm bút, tập viết các nét cơ bản; có ý thức giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập...
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ.
- Tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
II. Đồ dùng dạy - học
- Hình 1 (trang 4).
III.Các hoạt động dạy - học
Hỗ trợ của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
- Cho HS hát bài “Em yêu trường em”.
2. HD trải nghiệm
2.1. Hoạt động 1: Làm quen
 - GV giới thiệu về bản thân mình.
 - GV yêu cầu HS tự giới thiệu về bản thân mình về: tên, tuổi ( ngày, tháng, năm sinh), học lớp…., sở thích, nơi ở.
- GV khuyến khích, cổ vũ cho HS giới thiệu trong không khí tươi vui. Khen HS giới thiệu về mình to, rõ, ấn tượng.
2.2. Hoạt động 2: Giới thiệu SGK
- GV giới thiệu về SGK TV 1, tập một.
- Các bạn có nhận xét gì về quyển sách này?
- GV yêu cầu HS mở trang 2/SGK và quan sát, lắng nghe GV giới thiệu về các kí hiệu được dùng trong SGK.
- GV hướng dẫn học sinh đọc qua bảng chữ cái.
3. Củng cố, dặn dò
- GV củng cố lại nội dung bài học.
 
-HS hát.
 
Hoạt động cá nhân 
- HS lắng nghe.
- HS chia sẻ, giới thiệu bản thân.

 
 

 
Hoạt động cá nhân
- HS lắng nghe.
- HS chia sẻ ý kiến.
- HS quan sát, lắng nghe.
 
 
- HS đọc bảng chữ cái

 
__________________________________
Tiếng Việt - Bài mở đầu
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (Tiết 2)
I. Mục đích, yêu cầu
Sau tiết học này, HS đạt các yêu cầu sau:
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Làm quen với thầy cô, bạn bè .
- Làm quen với các hoạt động học tập của HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn, hoạt động nhóm…..
- Có tư thế ngồi đọc , ngồi viết đúng; có tư thế đúng khi đứng lên đọc bài hoặc phát biểu ý kiến, biết cầm bút, tập viết các nét cơ bản; có ý thức giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập…..
2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ.
- Có ý thức học tập và yêu trường yêu lớp, yêu quý bạn bè, thầy cô.
II. Đồ dùng dạy - học 
- Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy - học
Hỗ trợ của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
- GV cho HS chơi trò chơi “Gió thổi”.
2. HD trải nghiệm
Hoạt động 3: GV giới thiệu bài mở đầu, những hoạt động mới và đồ dùng học tập.
- GV hướng dẫn học sinh mở SGK trang 4,5 và kết hợp chiếu lên màn hình các hình minh họa cho bài mở đầu.
a. Kĩ thuật viết chữ:
- GV chiếu tranh em viết và hỏi:
Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- GV : các em chú ý tư thế ngồi viết của bạn: Ngồi thẳng lưng, không tì ngực vào bàn, đầu hơi cúi, mắt cách vở khoảng 25-30cm, tay phải cầm bút, tay trái tì nhẹ vào mép vở.
- GV quan sát, sửa tư thế ngồi cho các HS.
- GV hướng dẫn kết hợp làm mẫu cách cầm bút cho HS.
- GV quan sát, sửa cách cầm bút cho các HS.
- GV chiếu lên màn hình các nét cơ bản và nét phụ.
- GV vừa nói tên từng nét vừa dùng bút tô các nét cơ bản cho HS thấy quy trình tô.
- GV quan sát, nhận xét giúp đỡ HS.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học.

- HS chơi trò chơi.



- HS lắng nghe.



- HS quan sát và trả lời: bạn nhỏ đang ngồi viết bài.
- HS lắng nghe, thực hành ngồi.





- HS quan sát, lắng nghe.

- HS thực hành cầm bút.

- HS quan sát.

- HS quan sát, mở vở tô các nét cơ bản 3 hoặc 4 lần.
- HS đổi chéo nhận xét bài bạn.

 
Chia sẻ bởi: admin
Hãy click vào hình sao để đánh giá File
  • Xem: 33
  • Dung lượng: 706.22 KB
  • Tải về: 1
  • Sưu tầm: N/A
  • Thuộc chủ đề: Tiểu học
Liên kết tải về
1
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây